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  • 이 시대를 살아가면서 꼭 알아야 할 유용하고 세상에서 가르쳐 주지 않는 차원 높은 정보를 공유하고자 합니다. 본 블로그에서 전하고자 하는 메시지의 핵심을 잘 간파하셔서 끊임없이

행복37

도대체 어떻게 해야 행복해질까? - 행복의 조건 도대체 어떻게 해야 행복해질까? - 행복의 조건 1. 프랑스의 대학입학 자격시험인 바칼로레아Baccalaureat에서 출제되는 철학, 논술문제들은 종종 세계적인 화제가 되기도 합니다.‘행복’을 묻는 질문도 자주 나옵니다. 지난 몇 년 동안 출제됐던 것들 가운데서도 두 가지 질문이 눈에 띕니.. 2017. 1. 19.
무엇이 행복한 삶을 만드는가? 무엇이 행복한 삶을 만드는가? What makes a good life? 무엇이 행복한 삶을 만드는가? 삶을 살아가는데 있어서 우리의 ‘건강과 행복’을 유지시켜주는 것은 무엇일까요? 최근 새천년 세대들에게 ‘가장 중요한 인생의 목표가 무엇이냐?’고 물어본 결과에 의하면 80%가 넘는 사람들이 부자가 .. 2016. 7. 21.
[증산도] 이 세상 모든 문제에 대한 새로운 이야기, 증산도 [증산도] 이 세상 모든 문제에 대한 새로운 이야기, 증산도 증산도의 정의 - 안경전 증산도 종도사님 말씀 상제님께서는 “나는 천지 병을 고친다.” 고 말씀하셨다. 이것은 ‘이때는 하늘도 병들고 땅도 병들었다, 그리하여 모든 인간도 병들었다.’는 말씀이다. 그래서 상제님은 “나는 .. 2016. 2. 24.
온 인류의 생사가 달린 이야기 온 인류의 생사가 달린 이야기 성공하는 사람의 특징은 “때”를 아는 것입니다. “때”에 따라서 성공과 행복의 기준이 달라져 왔습니다. 그런데 지금은 기존의 그 어떤 성공과 행복의 기준도 통하지 않습니다. 왜냐하면 우리는 지금 크나큰 위기 속에서 살고 있기 때문입니다. 우리가 .. 2016. 2. 3.
인류문명을 총체적으로 바꾸는 새로운 이야기 인류문명을 총체적으로 바꾸는 새로운 이야기 행복은 밖에 있는 것이 아니라 자기 안에 있는 것입니다. 즉 행복은 마음먹기에 달렸다는 말입니다. 그런데 진정한 행복은 인생성공에 있다고 합니다. 인생의 성공은 인간의 삶을 이렇게 행복으로 끌어올리는 지렛대입니다. 인간은 실패하.. 2016. 2. 3.
증산 상제님이 내려주신 천지성공의 길 증산 상제님이 내려주신 천지성공의 길 옛날이나 지금이나 인간은 항상 크던지 작던지 꿈과 희망을 가지고 성공을 향한 인생을 위해서 살아가고 있는 존재입니다. 누구는 돈만 있으면 다 되는 세상이라고 돈에 인생을 걸고, 누구는 세상 사람들이 인정해주는 명예에 인생을 걸고, 누구는.. 2016. 2. 2.
진정한 성공은 뭘까요? 진정한 성공은 뭘까요? “행복을 찾아서”라는 영화를 보면 가난했던 부자(父子)가 미국 월가에서 성공하는 이야기이다. 하지만 영화 속에서 그들이 성공을 이룬 회사‘베어스턴스’나 ‘리먼 브라더스’는 2008년 가을 미국 경제파동과 동시에 무너졌습니다. 세상에서 말하는 성공은 참.. 2016. 2. 2.
인간이란 존재는 반드시 두 가지 질문을 던지고 살아간다 인간이란 존재는 반드시 두 가지 질문을 던지고 살아간다. 첫째로 우주(宇宙)는 무엇일까 하고 질문하는 것은 우리가 사는 시간과 공간에 대한 질문입니다. ‘저기 산 너머에 뭐가 있을까? 하늘 끝에는 뭐가 있을까? 별들은 왜 저렇게 많을까? 해가 우리 주위를 정말로 돌까? 시간은 과거.. 2016. 2. 2.
행복한 인생을 위한 두 가지 화두 행복한 인생을 위한 두 가지 화두 첫째. 실패하려고 이 세상에 태어난 사람은 어디에도 없습니다. 성공하는 사회생활, 그리고 성공하는 인생, 이제부터 그 이야기 속으로 함께 들어가 볼가요? 누구나 인생은 최소한 한 두 번은 크게 바뀌게 됩니다. 그러한 경우는 대개 거대한 사건을 만났.. 2016. 2. 2.
문명의 대전환점에 살고 있는 인류 문명의 대전환점에 살고 있는 인류 당신은 어떤 꿈을 가지고 살아가십니까? 꿈을 다른 말로 성공, 행복, 건강 등으로 바꾸어 말할 수 있겠죠? 우리들은 누구나 이렇게 꿈을 꾸며 나름대로 그 꿈을 성취하기 위해 노력하며 살아가고 있습니다. 99%의 사람들은 현재를 보면서 미래가 어떻게 .. 2016. 2. 2.